1]Explica los objetivos básicos de un país y los factores que condicionan o no su alcance.
Crecimiento del PIB, pleno empleo, Estabilidad de precios, equilibrio exterior.Los factores que influyen son:Fuerzas de mercado, perturbaciones externas y actuaciones del Gobierno.
2] ¿Cuáles son los cuatro componentes de la demanda agregada?¿Y los componentes de la demanda nacional?a) DA = C + I + G + (X - M)b) DN = C + I + G
3] Define qué se entiende por consumo agregado de una economía y señala de que tipo de bienes la incluyen y cuales no.
4] Comenta las razones que explican el mayor o menos consumo de de una familia. ¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?
El mayor o menor consumo de una familia dependerá de la reta dispoble de dicha familia, el tipo de interés que tenga en los préstamos y el ciclo vital de los componentes de la familia.La renta permanente es la renta que se obtiene por término medio a lo largo de la vida.
5] Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo en un 3%, ¿en cuánto hará que se incremente el PIB?
En un 3%
6] Menciona algunas razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el consumo.
Las personas ahorran para:Asegurarse la protección ante diversas situaciones (paro...).Poder llevar a cabo proyectos de desembolso importante.Obtener una renta suplementaria al invertir los ahorros.Las circusntancias que influyen en el aumento o la disminución del consumo son:El aumento de la renta o la disminución..El ciclo vital de las personas.La disminución de los precios o el aumento.Las espectativas de futuro.
7] Observa a partir del gráfico, la tendencia del ahorro de los hogares españoles en los últimos años y comenta:
a) ¿Qué esta pasando con la situación financiera de las familias? ¿A qué crees que se debe?
El ahorro esta disminuyendo y puede deberse a unas espectativas de futuro y a un aumento de la renta.
b) De mantenerse esta tendencia, ¿cuáles pueden ser las consecuencias sobre el futuro de la economía española?
Las familias ante tales espectativas, dejarían que su ahorro fuese prácticamente nulo. O también podría ser que se mantuviese en x%.
8] Señala cómo afectan estos hechos a la demanda de ofertas agregadas. Señala si lo ahcen positiva o negativamente.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
9] ¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB?Los componentes de la inversión en la contabilidad nacional son:Las inversiones en plantas y equipos.La construcción de viviendas.Su peso en el PIB es...
10] ¿Por qué se dice que bajar los tipos de interés es una palanca de crecimiento?
Porque al disminuir éstos, aumenta el RTG recibido y por lo tanto aumentan las inversiones.
11] Si se esta pensando realizar una inversión financiera mediente un préstamo o de interés del 6%, ¿cuál es la condición que merece la pena realizar?
Que el pocentaje del RTG seaq mayor al del ti.
12] Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, ahorro e inversión:
a) Aumenta el cosumo y la inversión.
b) Aumenta el consumo y la inversión.
c) Aumenta el consumo y el ahorro.
d) Aumenta el ahorro, disminuye el consumo y la inversión.
13] El 75% de las ventas de coches se realizan por medio de préstamos.
a)
b) Una de sus ventajas es que puedes pagar el precio del artículo mesualmentem sin que ello suponga un gran desembolso, pero por otra parte el total siempre es mayor al del precio del artículo resultante al pagarse a contrareembolso y si aumentan los ti aumentará el dinero pagado mensualmente.
c)
14] ¿Qué otros marcadores se utilizan para valorar el consumo global de una economía? ¿Qué mide el índice de confianza del consumidor y qué fiabilidad tienen sus datos?
El consumo de gasolina, encuestas de comercio, ventas en grandes superficies...EL indice de confianza se mide conparando el número de bienes adiquiridos en relación a años aneteriores.
15] Di si son verdaderas o falsas estas afirmaciones.
a) V
b) V
c) F
d) V
e) F
16] ¿Qué razones explican que el PIB y la demanda agregada terminen siendo coincidentes?
17] Diferencias entre oferta y demanda de un bien y la oferta agregada y demanda agregada.
Demanda agregada: cantidad total de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes económicos a los distintos niveles de precios en un determinado período de tiempo.
Oferta agregada: cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios.
18] a) ¿Qué información nos transmite el punto de corte con las curvas de oferta y demanda agregadas?
Los cambios nos indican un discenso en el nivel de produccion y un amuento del paro o informa de una recuperacion y aumento de producción y empleo (desplazamiento a la izquierda y decha respectivamente).
b) ¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibrio no es satisfactorio?
c) ¿Cómo podría explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda? ¿Puede el Gobierno hacer algo para contrarestar estos ciclos?
Un desplazamiento a la derecha nos informa de una recuperacion y un desplazamiento a la izquierda nos informa de un aumento de paro.Sí, el Estado puede mantener la estabilidd o el crecimeinto reduciendo los tipos de interes, etc...
domingo, 21 de marzo de 2010
domingo, 7 de marzo de 2010
Actividades Finales Tema 9: La Intervención del Estado en la Economía
1)a)Qué se entiende por economía mixta?
Es aquella en la que se combinan las ventajas de la economía de mercado con una mayor participación del Estado como corrector.
b)¿Qué motivó el paso de un Estado-guadián a un Estado-protagonista?
Fue debido a 3 puntos:La desigualdad en el reparto inicial de la propiedad.La existencia de necesidades básicas colectivas que el mercado no satisface.La existencia de actividades económicas que se configuran en forma de monopolios naturales.
c) La importancia o el peso del Estado, ¿es igual en todas las economías mixtas?
Por supuesto que no, entre los países de la UE hay una gran diferencia con lo aportado al sector público.
2) ¿En que cosinten los fallos del mercado? Ordénalos de mayor a menor.
Ciclos económicos: se critica al mercado por no lograr un crecimiento económico estable.
Externalidades: muchas actividades generan daños al medio ambiente que el estado no controla.
Bienes públicos: no es capaz de proporcionarlos el mercado.
Falta de competencia: hay pactos entre empresas en las que salen ellas como únicas benefidiarias y perjudican al resto de la población.
Equidad: genra una distrbución de la renta muy desigual.
3)Explica el significado de las siguientes citas.
a) ¿podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?
Crea empleo.
b)¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keynes?
4) Señala el la gráfica los puntos de auge, depresión y recuperación.
Auge, Depresion, Recuperacion, Auge.
5) Diferencia entre monetaristas o neoliberales y neokeynesianos.
Neoliberales:Llevan a cabo la tradición del liberalismo clásico en su creencia en la armonía del mercado.Reivindican la plena autonomía del mercado.El Estado debe limitarse a garantizar el libre del mercado y controlar la canctidad de dinero y la inflación.Critican el peso del Estado en la economía, así como la utilización de los mecanismos fiscales.
Neokeynesianos:Mantienen el planteamiento keynesiano sobre la necesidad de la intervención pública.El mercado no garantiza por sí solo el equilibrioy el pleno empleo.El mercado tiene fallos que deben corregirse.Proponen la economía de bienestar o Estado de bienestar.
6)Cómo explicarías el significado de la siguiente frase:"La mano invisible del mercado se trata de contrarestar con la mano invisible del Estado".
Esta frase viene a significar que el Estado y el mercado se contrarestan mutuamente.
7) Casi todos los días aparecen en los medios de comunicación noticias sobre externalidades positivas y negativas.
a)Qué son las externalidades negativas y qué hace el Estado para eliminarlas.
Las externalidades negativas suergen cuando la actividad de una empresa o un consumidor afecta negativamente a terceros, es decir provoca costes sociales.El Estado actúa frenten las externalidades negativas estableciendo impuestos sobre las actividads que afectan negativamente a la sociedad.
b) Qué son las externalidades positivas y qué hace el Estado para favorecerlas.
Las externalidades positivas son aquellas que afectan de forma positiva a terceros, es decir provoca beneficios sociales.El Estado fomenta est tipo de actividades con subvencines.
8)a)¿Qué corcunstancias tienes que producirse para que la empresa considere que merece la pena seguir contaminando?
Que los beneficios obtenidos sean superiores a las sanciones.b) ¿Qué otras medidas podrían hacer cambiar la actitud de la empresa?Sanciones de mayor peso económico.9)a) ¿Cuáles son los valores en conflicto?
Precio de las bebidas en los bares demasiado elevado.
b) ¿Cuáles son las posibles soluciones para el equilibrio?
Abaratar las bebidas.
c) ¿Cómo debe actuar el Ayuntamiento ante estas prácticas?
Multar a todos aquellas que hagan estas prácticas o reduciendo el prcio de las bebidas en los bares.
10)¿Qué carácterísticas definen los bienes públicos puros en qué consiste el cosumidor parásito?
Los bienes públicos puros sólo pueden ser ofrecidos a todos o a nadie. Las empresas privadas no están interesadas en producirlos, ya que por definición es difícil impedir que cualquier persona los utilice sin pagar.Ejemplo: parques públicos.El consumidor parásito consiste en que el individuo se aprovecha de algún tipo de servicio correspondiente a otra persona además de no pagar por él.
11)a) En esta sociedad "privatizada", ¿qué crees que ocurriría con la oferta de los bienes citados y qué problemas se plantearían?
El número de las personas que solicitasen este bien se vería considerablemente reducido.
b) ¿Quiénes serían los beneficiados y los perjudicados por esta situación?
Los principales afectados serían aquellas personas que no pudiesen permitirse pagar este tipo de servicios debido a la escasez de su sueldo o pensión.Los principales serían aquellas personas que se lo pudiesen permitir ya que tendrían un servicio que muchas otras no tendrían.
12) ¿Cuáles son las prácticas contrarias a la competencia más frecuentes?¿Por qué crees que la falta de competencia perjudica la innovación tecnológica?
La rutina normal es una de estas prácticas contrarias que perjudican a la innovación.La falta de competencia también influye debido a que las empresasno se tiene que preocupar tanto de hacer mejor el produco para que sea adquirido.
13) a) ¿Qué se pretende con ese acuerdo de fijación de precios?
Poder favorecerse a sí mismoy evitarmpetenvia entre ellos.
b) ¿A quiénes benefician y a quienes perjudican?¿Cómo interviene el Estado para corregir estas prácticas?
Benefician las empresas que han realizado el pacto y perjudica a los consumidores y a otras empresas que fabrican el mismo bien pero que no forman parte del acuerdo.El Estado multa a las empresas que han llevado a cabo esta clase de pactos.
14) Clasifica las siguientes antucaciones del Estado:
a) Produce y proporciona bienes y servicios.
b) Regula la actividad económica.
c) Trata de estabilizar la economía.
d) Porporciona bienes y servicios.
e) Impuestos establecidos.
f) Redistubuye la renta.
15) Diferencia entre política coyuntural y medidas estructurales.
Política coyuntural: política económica que el Estado aplica a corto plazo pretendiendo así estabilizar la economía.
Política estructural: política a largo plazo que prentede crear ccondiciones favorables para el desarrollo económico de un país.
16) Identifica si se trata de politica fiscal, monetaria, exterior o de rentas.-de rentas-monetaria-fiscal-exterior
17) Explica en que se diferencian las proposiciones positivas y normativas:
Se diferencian en que en una se expresan opiniones y en la otra datos reales
Positivas: El paro sube un 2%
Normativas: Zapatero dice que aumentando el gasto público saldremos de la crisis
18)-Positiva-Normativa-Positiva
20) ¿Cómo definirías el Estado de bienestar y qué valores lo inspiran? ¿Quiénes son sus beneficiarios?
Estado de bienestar: Concepción que considera que es reponsabilidad del Estado el conseguir el pleno empleo, un sistema de seguridad social que cubra la totalidad de la población, la generalización de servicios básicos de educación y sanidad para todos, y la garantía de un nivel de vida digno incluso para los más desfavorecidos.Los beneficiarios son las prestaciones de carácter contributivo, las pretaciones de carácter universal y las prestaciones de carácter compensatorio.
21) Explica como se obtiene la tasa de dependencia de un país y cuáles son las previsiones para las próximas décadas de esa tasa en España.
Es el cociente entre la población mayor de 65 años y la población entre 15 y 64 años.En España se estima que la tasa de dependencia pasará del 0,25 en 2003 al 0,66 en 2050, por encima de la media europea.
22) Medidas que garantizarían el Estado de bienestar:
El crecimiento económico y la creación de empleo
24)La SS en España se financia mediante las cotizaciones de los trabajadores. Sus principales beneficiarios son los trabajadores, los pensionistas etc. Las pensiones contributivas son las que se pagan a gente que ha cotizado o está cotizando mientras que las no contributivas se pagan a gente que no ha cotizado.
Es aquella en la que se combinan las ventajas de la economía de mercado con una mayor participación del Estado como corrector.
b)¿Qué motivó el paso de un Estado-guadián a un Estado-protagonista?
Fue debido a 3 puntos:La desigualdad en el reparto inicial de la propiedad.La existencia de necesidades básicas colectivas que el mercado no satisface.La existencia de actividades económicas que se configuran en forma de monopolios naturales.
c) La importancia o el peso del Estado, ¿es igual en todas las economías mixtas?
Por supuesto que no, entre los países de la UE hay una gran diferencia con lo aportado al sector público.
2) ¿En que cosinten los fallos del mercado? Ordénalos de mayor a menor.
Ciclos económicos: se critica al mercado por no lograr un crecimiento económico estable.
Externalidades: muchas actividades generan daños al medio ambiente que el estado no controla.
Bienes públicos: no es capaz de proporcionarlos el mercado.
Falta de competencia: hay pactos entre empresas en las que salen ellas como únicas benefidiarias y perjudican al resto de la población.
Equidad: genra una distrbución de la renta muy desigual.
3)Explica el significado de las siguientes citas.
a) ¿podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?
Crea empleo.
b)¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keynes?
4) Señala el la gráfica los puntos de auge, depresión y recuperación.
Auge, Depresion, Recuperacion, Auge.
5) Diferencia entre monetaristas o neoliberales y neokeynesianos.
Neoliberales:Llevan a cabo la tradición del liberalismo clásico en su creencia en la armonía del mercado.Reivindican la plena autonomía del mercado.El Estado debe limitarse a garantizar el libre del mercado y controlar la canctidad de dinero y la inflación.Critican el peso del Estado en la economía, así como la utilización de los mecanismos fiscales.
Neokeynesianos:Mantienen el planteamiento keynesiano sobre la necesidad de la intervención pública.El mercado no garantiza por sí solo el equilibrioy el pleno empleo.El mercado tiene fallos que deben corregirse.Proponen la economía de bienestar o Estado de bienestar.
6)Cómo explicarías el significado de la siguiente frase:"La mano invisible del mercado se trata de contrarestar con la mano invisible del Estado".
Esta frase viene a significar que el Estado y el mercado se contrarestan mutuamente.
7) Casi todos los días aparecen en los medios de comunicación noticias sobre externalidades positivas y negativas.
a)Qué son las externalidades negativas y qué hace el Estado para eliminarlas.
Las externalidades negativas suergen cuando la actividad de una empresa o un consumidor afecta negativamente a terceros, es decir provoca costes sociales.El Estado actúa frenten las externalidades negativas estableciendo impuestos sobre las actividads que afectan negativamente a la sociedad.
b) Qué son las externalidades positivas y qué hace el Estado para favorecerlas.
Las externalidades positivas son aquellas que afectan de forma positiva a terceros, es decir provoca beneficios sociales.El Estado fomenta est tipo de actividades con subvencines.
8)a)¿Qué corcunstancias tienes que producirse para que la empresa considere que merece la pena seguir contaminando?
Que los beneficios obtenidos sean superiores a las sanciones.b) ¿Qué otras medidas podrían hacer cambiar la actitud de la empresa?Sanciones de mayor peso económico.9)a) ¿Cuáles son los valores en conflicto?
Precio de las bebidas en los bares demasiado elevado.
b) ¿Cuáles son las posibles soluciones para el equilibrio?
Abaratar las bebidas.
c) ¿Cómo debe actuar el Ayuntamiento ante estas prácticas?
Multar a todos aquellas que hagan estas prácticas o reduciendo el prcio de las bebidas en los bares.
10)¿Qué carácterísticas definen los bienes públicos puros en qué consiste el cosumidor parásito?
Los bienes públicos puros sólo pueden ser ofrecidos a todos o a nadie. Las empresas privadas no están interesadas en producirlos, ya que por definición es difícil impedir que cualquier persona los utilice sin pagar.Ejemplo: parques públicos.El consumidor parásito consiste en que el individuo se aprovecha de algún tipo de servicio correspondiente a otra persona además de no pagar por él.
11)a) En esta sociedad "privatizada", ¿qué crees que ocurriría con la oferta de los bienes citados y qué problemas se plantearían?
El número de las personas que solicitasen este bien se vería considerablemente reducido.
b) ¿Quiénes serían los beneficiados y los perjudicados por esta situación?
Los principales afectados serían aquellas personas que no pudiesen permitirse pagar este tipo de servicios debido a la escasez de su sueldo o pensión.Los principales serían aquellas personas que se lo pudiesen permitir ya que tendrían un servicio que muchas otras no tendrían.
12) ¿Cuáles son las prácticas contrarias a la competencia más frecuentes?¿Por qué crees que la falta de competencia perjudica la innovación tecnológica?
La rutina normal es una de estas prácticas contrarias que perjudican a la innovación.La falta de competencia también influye debido a que las empresasno se tiene que preocupar tanto de hacer mejor el produco para que sea adquirido.
13) a) ¿Qué se pretende con ese acuerdo de fijación de precios?
Poder favorecerse a sí mismoy evitarmpetenvia entre ellos.
b) ¿A quiénes benefician y a quienes perjudican?¿Cómo interviene el Estado para corregir estas prácticas?
Benefician las empresas que han realizado el pacto y perjudica a los consumidores y a otras empresas que fabrican el mismo bien pero que no forman parte del acuerdo.El Estado multa a las empresas que han llevado a cabo esta clase de pactos.
14) Clasifica las siguientes antucaciones del Estado:
a) Produce y proporciona bienes y servicios.
b) Regula la actividad económica.
c) Trata de estabilizar la economía.
d) Porporciona bienes y servicios.
e) Impuestos establecidos.
f) Redistubuye la renta.
15) Diferencia entre política coyuntural y medidas estructurales.
Política coyuntural: política económica que el Estado aplica a corto plazo pretendiendo así estabilizar la economía.
Política estructural: política a largo plazo que prentede crear ccondiciones favorables para el desarrollo económico de un país.
16) Identifica si se trata de politica fiscal, monetaria, exterior o de rentas.-de rentas-monetaria-fiscal-exterior
17) Explica en que se diferencian las proposiciones positivas y normativas:
Se diferencian en que en una se expresan opiniones y en la otra datos reales
Positivas: El paro sube un 2%
Normativas: Zapatero dice que aumentando el gasto público saldremos de la crisis
18)-Positiva-Normativa-Positiva
20) ¿Cómo definirías el Estado de bienestar y qué valores lo inspiran? ¿Quiénes son sus beneficiarios?
Estado de bienestar: Concepción que considera que es reponsabilidad del Estado el conseguir el pleno empleo, un sistema de seguridad social que cubra la totalidad de la población, la generalización de servicios básicos de educación y sanidad para todos, y la garantía de un nivel de vida digno incluso para los más desfavorecidos.Los beneficiarios son las prestaciones de carácter contributivo, las pretaciones de carácter universal y las prestaciones de carácter compensatorio.
21) Explica como se obtiene la tasa de dependencia de un país y cuáles son las previsiones para las próximas décadas de esa tasa en España.
Es el cociente entre la población mayor de 65 años y la población entre 15 y 64 años.En España se estima que la tasa de dependencia pasará del 0,25 en 2003 al 0,66 en 2050, por encima de la media europea.
22) Medidas que garantizarían el Estado de bienestar:
El crecimiento económico y la creación de empleo
24)La SS en España se financia mediante las cotizaciones de los trabajadores. Sus principales beneficiarios son los trabajadores, los pensionistas etc. Las pensiones contributivas son las que se pagan a gente que ha cotizado o está cotizando mientras que las no contributivas se pagan a gente que no ha cotizado.
martes, 23 de febrero de 2010
ACTIVIDADES TEMA 8: LOS INDICADORES ECONOMICOS
1-.
MACROECONOMÍA: (“macro” viene del griego y significa grande) analiza los problemas económicos desde esta perspectiva agregada o de conjunto, es decir, no se interesa tanto por analizar cómo se comporta una empresa o qué pasa en un determinado mercado como por interpretar el funcionamiento de la economía de un país.
MICROECONOMÍA: analiza la forma en que las familias y las empresas se relacionan entre sí a través de los diferentes tipos de mercado, y en cómo llegar a situaciones de equilibrio o desequilibrio.
2-.
CRECIMIENTO: al crecer se crea empleo, mejora el nivel de vida de la población, se recaudan más impuestos y, por tanto, el Estado tiene más posibilidades de ofrecer mejores servicios.
EMPLEO: el desempleo supone el principal problema para un país.
ESTABILIDAD DE PRECIOS: si los precios suben significativamente (inflación) , se producen desequilibrios en la economía y perjuicios para las personas y grupos sociales que sufren sus consecuencias.
EQUILIBRIO PRESUPUESTARIO: cuando en las cuentas del Estado los gastos superan a los ingresos se produce un desequilibrio de las finanzas públicas o déficit que ha de corregirse.
EQUILIBRIO EXTERIOR: si un país compra a otros países (importaciones) más de os que vende (exportaciones), se produce un desequilibrio , que hay que financiar endeudándose con el exterior.
EQUIDAD: el libre juego del mercado tiende a provocar desigualdades económicas.
SOSTENIBILIDAD: garantizar que las actividades económicas de las generaciones presentes no pongan en peligro a las generaciones futuras.
3-. RELACION ENTRE PRODUCCIÓN, RENTA Y GASTO:
Sumar e valor de todos los bienes y servicios producidos en un período de tiempo.Sumar los gastos que hacen los agentes económicos para adquirir los bienes producidos en ese período. Sumar los ingresos o rentas percibidos por sus habitantes en el período.
4-.
PRODUCTO INTERIOR BRUTO (PIB): es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado período de tiempo.“ES EL VALOR DE MERCADO...”: para calcular el PIB se sumas bienes heterogéneos.“... DE TODOS...”: el PIB comprende todos los bienes y servicios que pasan por el mercado.“... LOS BIENES Y SERVICIOS...”: el PIB incluye tanto los bienes como los servicios.“... FINALES...”: solo se tienen en cuenta los bienes finales ya que el valor de los bienes intermedios ya está incluido en el precio de los bienes finales.“... PRODUCIDOS...”: el PIB incluye solo lo producido en el período, y no incorpora las transacciones de segunda mano de productos fabricados en el pasado.“... EN UN PAÏS...”: el PIB mide la producción dentro de las fronteras de un país.“...DURANTE UN DETERMINADO PERÍODO DE TIEMPO...”:normalmente un año.Otra forma de medir el PIB es a través del valor añadido.
6.-Si una persona jubilada dedica su tiempo de ocio a cultivar un huerto en el que produce verduras y frutas que regala a su familia y vecinos no aumenta el PIB porque es para consumo propio
.7.-sumandole al producto interior bruto : RNE – RENy de producto de mercado a producto de factore restándole al PIB el Ti y sumandole las Sbv
8.-Que aunque el PIB haya subido un 5% si la inflación ha subido un 3% realmente solo ha subido un 2% el PIB.
9.-a)Ccb)Gc)Md)Ie)I
10.-porque hay mas gente que la demanda que la tarta.
11.-b)No es la media que se obtiene dividiendo el Pib entre la población
13.-a) 60% inferior a la renta.b) B) personas con una buena calificación
14.-a)Fondos de cohesión: son ayudas de la Ue para la financiación de proyectos de los países miembros cuyo nivel de renta no supera al 90% de la media UEb)Fondos estructurales: son ayudas de la UE para la financiación de proyectos en las regiones más pobres del territorio de la Unión europea.c)Fondos de compensación interterritorial: es por ejemplo ayudar al pirineo aragonés para compensarlo con el catalán.
15.-porrque al tener mejor cualificacion puedes tener mas renta lo que conlleva a tener mas capital humano y con eso mas riqueza.
17. -Suponiendo que en distribucion y marketing se va el 50% y que el IVA es el 16% de unas zapatillas.
a) ¿Que parte crees que se destina a compensar el trabajo realizado? 20 - 30%
b)¿Qué parte a pagar las materias primas necesitas para su fabricación?10%
c) ¿Que beneficios le quedan a la empresa?30% - 40%
MACROECONOMÍA: (“macro” viene del griego y significa grande) analiza los problemas económicos desde esta perspectiva agregada o de conjunto, es decir, no se interesa tanto por analizar cómo se comporta una empresa o qué pasa en un determinado mercado como por interpretar el funcionamiento de la economía de un país.
MICROECONOMÍA: analiza la forma en que las familias y las empresas se relacionan entre sí a través de los diferentes tipos de mercado, y en cómo llegar a situaciones de equilibrio o desequilibrio.
2-.
CRECIMIENTO: al crecer se crea empleo, mejora el nivel de vida de la población, se recaudan más impuestos y, por tanto, el Estado tiene más posibilidades de ofrecer mejores servicios.
EMPLEO: el desempleo supone el principal problema para un país.
ESTABILIDAD DE PRECIOS: si los precios suben significativamente (inflación) , se producen desequilibrios en la economía y perjuicios para las personas y grupos sociales que sufren sus consecuencias.
EQUILIBRIO PRESUPUESTARIO: cuando en las cuentas del Estado los gastos superan a los ingresos se produce un desequilibrio de las finanzas públicas o déficit que ha de corregirse.
EQUILIBRIO EXTERIOR: si un país compra a otros países (importaciones) más de os que vende (exportaciones), se produce un desequilibrio , que hay que financiar endeudándose con el exterior.
EQUIDAD: el libre juego del mercado tiende a provocar desigualdades económicas.
SOSTENIBILIDAD: garantizar que las actividades económicas de las generaciones presentes no pongan en peligro a las generaciones futuras.
3-. RELACION ENTRE PRODUCCIÓN, RENTA Y GASTO:
Sumar e valor de todos los bienes y servicios producidos en un período de tiempo.Sumar los gastos que hacen los agentes económicos para adquirir los bienes producidos en ese período. Sumar los ingresos o rentas percibidos por sus habitantes en el período.
4-.
PRODUCTO INTERIOR BRUTO (PIB): es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado período de tiempo.“ES EL VALOR DE MERCADO...”: para calcular el PIB se sumas bienes heterogéneos.“... DE TODOS...”: el PIB comprende todos los bienes y servicios que pasan por el mercado.“... LOS BIENES Y SERVICIOS...”: el PIB incluye tanto los bienes como los servicios.“... FINALES...”: solo se tienen en cuenta los bienes finales ya que el valor de los bienes intermedios ya está incluido en el precio de los bienes finales.“... PRODUCIDOS...”: el PIB incluye solo lo producido en el período, y no incorpora las transacciones de segunda mano de productos fabricados en el pasado.“... EN UN PAÏS...”: el PIB mide la producción dentro de las fronteras de un país.“...DURANTE UN DETERMINADO PERÍODO DE TIEMPO...”:normalmente un año.Otra forma de medir el PIB es a través del valor añadido.
6.-Si una persona jubilada dedica su tiempo de ocio a cultivar un huerto en el que produce verduras y frutas que regala a su familia y vecinos no aumenta el PIB porque es para consumo propio
.7.-sumandole al producto interior bruto : RNE – RENy de producto de mercado a producto de factore restándole al PIB el Ti y sumandole las Sbv
8.-Que aunque el PIB haya subido un 5% si la inflación ha subido un 3% realmente solo ha subido un 2% el PIB.
9.-a)Ccb)Gc)Md)Ie)I
10.-porque hay mas gente que la demanda que la tarta.
11.-b)No es la media que se obtiene dividiendo el Pib entre la población
13.-a) 60% inferior a la renta.b) B) personas con una buena calificación
14.-a)Fondos de cohesión: son ayudas de la Ue para la financiación de proyectos de los países miembros cuyo nivel de renta no supera al 90% de la media UEb)Fondos estructurales: son ayudas de la UE para la financiación de proyectos en las regiones más pobres del territorio de la Unión europea.c)Fondos de compensación interterritorial: es por ejemplo ayudar al pirineo aragonés para compensarlo con el catalán.
15.-porrque al tener mejor cualificacion puedes tener mas renta lo que conlleva a tener mas capital humano y con eso mas riqueza.
17. -Suponiendo que en distribucion y marketing se va el 50% y que el IVA es el 16% de unas zapatillas.
a) ¿Que parte crees que se destina a compensar el trabajo realizado? 20 - 30%
b)¿Qué parte a pagar las materias primas necesitas para su fabricación?10%
c) ¿Que beneficios le quedan a la empresa?30% - 40%
martes, 2 de febrero de 2010
Actividades Finales Tema 7: El Mercado de trabajo y el Empleo.
Ejercicio 2:
Una persona Inactiva sería un Estudiante y una persona Parada seria un albañil que estuviera en el paro.
Una persona Activa seria aquella tenga edad para trabajar y quiera trabajar y una persona ocupada seria aquella que no encuentra empleo.
Ejercicio 3:
a) Activa
b) Inactivo
c) Inactivo
d) Activa
e) Activo
f) Activo
g) Inactiva
a) Activa
b) Inactivo
c) Inactivo
d) Activa
e) Activo
f) Activo
g) Inactiva
Ejercicio 4:
a) Medico
b) Cantante
c) Los dos por igual
d) minero
a) Medico
b) Cantante
c) Los dos por igual
d) minero
Ejercicio 5:
El salario minimo Interprofesional es el sueldo minimo que puede pagarse a un trabajador
El salario minimo Interprofesional es el sueldo minimo que puede pagarse a un trabajador
Ejercicio 6:
Medidas sobre la oferta de trabajo: a), c),
Medidas sobre la demanda de trabajo: b), d)
Medidas sobre la oferta de trabajo: a), c),
Medidas sobre la demanda de trabajo: b), d)
Ejercicio 7:
En mi opinion las medidas mas ventajosas son las que mejoran la oferta de trabajo, ya que por ejemplo con la jubilacion anticipada o el alargamiento de la educacion obligatoria se consigue que el paro disminuya.
En mi opinion las medidas mas ventajosas son las que mejoran la oferta de trabajo, ya que por ejemplo con la jubilacion anticipada o el alargamiento de la educacion obligatoria se consigue que el paro disminuya.
Ejercicio 8:
Friccional: Un cambio de trabajo de una persona.
Estacional: Depende de la Estacion en la que estemos se ofreceran unos puestos de trabajo u otros.
Cíclico: Depende del ciclo en el que estemos, si es expansion, declive, recesión.
Estructural: Si se necesitan informaticos pero las diversas personas no estan preparadas.
Friccional: Un cambio de trabajo de una persona.
Estacional: Depende de la Estacion en la que estemos se ofreceran unos puestos de trabajo u otros.
Cíclico: Depende del ciclo en el que estemos, si es expansion, declive, recesión.
Estructural: Si se necesitan informaticos pero las diversas personas no estan preparadas.
Ejercicio 9:
En la viñeta refleja que la economía no siempre va bien para todo el mundo, por ejemplo si no aumentan los salarios de los empleados, el empresario obtendra mas beneficio pero el empleado perdera dinero.
En la viñeta refleja que la economía no siempre va bien para todo el mundo, por ejemplo si no aumentan los salarios de los empleados, el empresario obtendra mas beneficio pero el empleado perdera dinero.
Ejercicio 10:
a) La introduccion de la mujer en la vida laboral, lo cual ha llevado a tener que hacer unos horarios mas flexibles para poder compaginar la vida laboral con la vida personal.
b) Los costes son la perdida de gran parte de la vida personal
a) La introduccion de la mujer en la vida laboral, lo cual ha llevado a tener que hacer unos horarios mas flexibles para poder compaginar la vida laboral con la vida personal.
b) Los costes son la perdida de gran parte de la vida personal
Ejercicio 11:
B, D, F, I.
B, D, F, I.
Ejercicio 16:
Imposible de realizar ya que hay que hacerlo por grupos.
Imposible de realizar ya que hay que hacerlo por grupos.
Ejercicio 17:
Actualmente el desajuste de lo exigido en un trabajo y la formacion que tengas para ello suele variar en exceso; así en la imagen se refleja como el joven que busca su primer empleo ha tenido que formarse en gran cantidad de estudios diferentes para que consiga algun trabajo que se ajuste a alguno de esos estudios.
Actualmente el desajuste de lo exigido en un trabajo y la formacion que tengas para ello suele variar en exceso; así en la imagen se refleja como el joven que busca su primer empleo ha tenido que formarse en gran cantidad de estudios diferentes para que consiga algun trabajo que se ajuste a alguno de esos estudios.
lunes, 18 de enero de 2010
Actividades Finales Tema 6: Modelos de Mercado
1) Realizado en Papel.
2) Clasifica los tipos de mercado según el poder que tienen las empresas para influir en los precios, comentando sus efectos sobre los consumidores.
La empresa no puede influir en el pecio: competencia perfectaTiene poder para fijar el precio: competencia monopolística, oligopolio y monopolio.
3) Los países en desarrollo experimentan un fenómeno que se denomina “crecimiento empobrecedor”. Consiste en que la productividad que obtienen en la producción de los bienes que exportan es cada vez mayor, lo que les ayuda a que la producción se incremente cada vez más y exporten mayor cantidad de bienes. Sin embargo, los ingresos que obtienen por la venta de esta producción creciente son cada vez menores, con lo que a pesar de vender cada vez más cantidad, cada vez pueden importar menos bienes y servicios con lo obtenido por sus ventas. Considerando que estos países exportan sobre todo bienes agrícolas y mineros, responde a las siguientes cuestiones:
a) ¿En qué tipos de mercados son oferentes los países más pobres?
Competencia perfecta
b) ¿Puedes explicar a partir de este ejemplo qué sucede con el precio de los productos que están en estos mercados a muy largo plazo?
El precio se va adaptando al mismo que el de los competidores.
c) Una gran parte de las importaciones de estos países son bienes industriales. ¿Suelen pertenecer los bienes industriales al mismo tipo de mercado que los agrícolas o mineros? ¿De qué modo influye este hecho en el fenómeno denominado crecimiento empobrecedor?
No .Que los países pobres venden mayores cantidades pero sus beneficios obtenidos no son suficientes.
4) ¿Por qué las empresas que trabajan en mercados de competencia perfecta procuran salir de ellos para acercarse a un mercado de competencia monopolística?
Porque quieren influir sobre los precios.
5) Explica cómo se fijan los precios de una empresa líder en un oligopolio y otras que, aunque tengan una participación importante, no son tan grandes como la líder.
La empresa que no es líder reaccionará a partir de como fije los precios la líder. Si la líder sube los precios la segunda lo hará del mismo modo.
La empresa que no es líder reaccionará a partir de como fije los precios la líder. Si la líder sube los precios la segunda lo hará del mismo modo.
6) ¿Qué es un oligopolio colusivo?
Cuando los oferentes se ponen de acuerdo para fijar un precio único, repartirse el mercado o limitar la producción de un bien.
¿Por qué lo prohíbe la legislación de defensa de la competencia?
Porque los oligopolistas mantienen un comportamiento parecido al de un monopolio, lo que resulta en claro detrimento de los consumidores.
¿Cuáles son las distintas maneras en las que se puede hacer la colusión entre varias empresas?
Poniéndose de acuerdo entre todas ellas, y cumplir este acuerdo
Cuando los oferentes se ponen de acuerdo para fijar un precio único, repartirse el mercado o limitar la producción de un bien.
¿Por qué lo prohíbe la legislación de defensa de la competencia?
Porque los oligopolistas mantienen un comportamiento parecido al de un monopolio, lo que resulta en claro detrimento de los consumidores.
¿Cuáles son las distintas maneras en las que se puede hacer la colusión entre varias empresas?
Poniéndose de acuerdo entre todas ellas, y cumplir este acuerdo
7) Observa el siguiente gráfico de la demanda de un producto y explica a qué mercado ilustra justificando la respuesta.
A un monopolio. El único productor se encarga de toda la demanda del mercado, por eso la demanda es decreciente.
8) Comenta la siguiente frase: " Aunque la mejor solución para los integrantes de una industria oligopolística es el cártel, su problema es mantenerlo"
a) ¿Refleja esto la verdadera realidad de un oligopolio?
Sí.
a) ¿Refleja esto la verdadera realidad de un oligopolio?
Sí.
b) ¿Por qué afirma que la mejor opción es un cártel?
Porque así todos reciben los mismos beneficios y no hay disputas
c) ¿Por qué es difícil mantener un cártel a largo plazo?
Porque cada empresa querría fijar sus precios sin disponer de las demás.
9) ¿Cuáles son las causas que explican un monopolio? Ilustra tu respuesta con ejemplos.
-La empresa controla la totalidad de los recursos para producir un bien. (mercado de diamantes)
-Control tecnológico. (Microsoft)
-Monopolio legal. (Fábricas de la seda)
-Monopolios naturales (Agua, electricidad)
Ejemplos: El agua, o la recogida de basura.
10) ¿Por qué motivo están los monopolios prohibidos por la legislación de defensa de la competencia? ¿Cuáles son las excepciones que existen a esta regla general?
Porque podrían poner unos precios muy altos y perjudicar a los consumidores.
Luz, agua, petróleo, minerales.
11) Explica las principales características de un monopolio natural:
Actividades con unos elevados costes fijos pero unos muy reducidos costes variables, El coste por unidad será más bajo que si hay dos empresas que han tenido que asumir estos costes y han de dividirlos entre la mitad de la población. Los costes medios o unitarios decrecientes son los que provocan estos monopolios naturales
12) Cuando apareció la tecnología de transmisión de datos por cable de fibra de vidrio, las administraciones publicas hicieron un concurso para asignar a una única empresa la concesión de este servicio en un área territorial determinada.
a) ¿Por qué? ¿No hubiese sido mejor dejar a la libre competencia el ofrecimiento de este servicio?
a) ¿Por qué? ¿No hubiese sido mejor dejar a la libre competencia el ofrecimiento de este servicio?
No. Ya que si cada vecino contratara una empresa diferente, todo sería más complicado, mientras que si en todo el territorio es una única empresa la que controla el servicio, buscando la calidad y precio, todo es más fácil.
b) ¿Qué otros servicios tienen características similares y están sujetos a concesiones administrativas para que los ofrezca una única empresa?
Los suministros de electricidad, agua, recogida de basuras etc.
13) ¿Crees que la cantidad de publicidad que llegan a realizar determinadas empresas puede suponer una barrera que impida la entrada al mercado de nuevas empresas y el incremento de la competencia? Razona tu respuesta y aporta ejemplos.
Sí, la publicidad puede suponer una barrera que impida la entrada a nuevas empresas ya que esta nos intenta convencer para que compremos un producto y si lo logran, las nuevas empresas no pueden competir con eso porque aun no son conocidas.
14) Lee el texto:
¿Crees que una empresa como Microsoft el monopolio es beneficioso para los consumidores, o piensas que sería mejor que hubiese más competencia?
Creo que en parte es bueno, porque esta empresa es la más reconocida a nivel mundial, pero también pienso que impide que otras compañías se abran paso en el mercado, las cuales pueden ser mejores que el propio Microsoft.
15) De los siguientes sectores indica en cuáles de ellos se está limitando la competencia, lo que permite a sus empresas lograr grandes beneficios:
Telefonía móvil, entidades bancarias, supermercados, peluquerías, tiendas de ropa.
16) Supón que un día una compañía de telefonía móvil ofreciera una rebaja de un 15 % en todas sus tarifas de todas las clases de servicios que ofrece.
a) ¿Cual crees que sería el motivo que podría impulsar a una empresa a una estrategia empresarial como esta?
16) Supón que un día una compañía de telefonía móvil ofreciera una rebaja de un 15 % en todas sus tarifas de todas las clases de servicios que ofrece.
a) ¿Cual crees que sería el motivo que podría impulsar a una empresa a una estrategia empresarial como esta?
Conseguir más clientes
b) ¿Cuál sería la reacción de los competidores?
Bajar también los precios para no perder clientela.
c) ¿Cuáles crees que serían las consecuencias sobre el mercado de la telefonía móvil?
Que el precio seria más bajo.
17) Observa las fotos y di que sectores reflejan y a qué modelo de mercado se aproximan.
1ªCompetencia monopolística. Hay lavadoras de muchas marcas que tiene libertad de entrada y salida al mercado, existe una fuerte competencia y hay influencia de precios.
2 Oligopolio. Los distintos periódicos tienen rivalidad son diferenciados algunos otros no.
3 Competencia perfecta. Producto homogéneo, los oferentes no fijan precios libertad de entrada y salida.
3 Competencia perfecta. Producto homogéneo, los oferentes no fijan precios libertad de entrada y salida.
18) Supón que un productor de patatas registra la marca Patatas Pancho y logra a través de una gran campaña publicitaria que la mayoría de las personas de nuestro país identifique estas patatas como de una calidad superior a las que se pueden comprar normalmente en el mercado.
a) ¿En qué mercado empezará a trabajar el productor de patatas Sancho?
Competencia perfecta. Hay muchas empresas pequeñas con libertad de entrada y salida.
b) ¿Qué precios podría fijar?
Primero pondrá las patatas baratas para atraer clientes y después ira subiendo los precios.
c) ¿Cuál crees que será la reacción del resto de productores de patatas?
Bajar más los precios para recuperar clientes.
19)
a) ¿Cuál es el mejor resultado para los productores?
Que ambas fijarán unos precios altos.
c) ¿Cuál crees que será la reacción del resto de productores de patatas?
Bajar más los precios para recuperar clientes.
19)
a) ¿Cuál es el mejor resultado para los productores?
Que ambas fijarán unos precios altos.
¿Y para los consumidores?
Que las dos bajarán el precio.
b) ¿A qué resultado se llegara si cada uno de los productores solamente piensa en los beneficios que puede obtener él sin tener en cuenta lo que le suceda al otro?
Que la que bajará el precio obtendría más ganancias que la que no lo hiciera.
¿Cómo se denomina este equilibrio?
Equilibrio no cooperativo o de Nash.
c) ¿Qué sucederá si los dos son prudentes y piensas en la reacción el otro no solo en el año corriente si no también en periodos sucesivos?
Que obtendrían los mismos beneficios las dos empresas.
¿Como se denomina esta situación?
Cooperativa.
martes, 5 de enero de 2010
Visita a la Zaragozana
Resumen:
A la entrada a la fábrica nos recibio una guía que nos condujo a una sala, donde más tarde tomaríamos el aperitivo. Nos explicó por encima la historia de la cerveza, desde su origen hace miles de años. Luego fuimos a otra sala donde nos explicó el proceso de malteado. Visitamos varios departamentos de la fábrica, incluidos el horno ( donde se realiza el proceso de tostado del cereal ), otra sala donde degustamos los cereales que componen la cerveza y una sala con bañeras gigantes repletas de cerveza en el proceso final de la fermentación. Estas bañeras tienen una capacidad de 10.000 litros y actualmente se sustituyen por tanques verticales de 150.000 litros. Finalmente regresamos a la primera sala donde disfutamos del aperitivo. Nos dieron patatas, jamón y cerveza sin alcohol.
Opinión Personal:
La visita ha sido muy interesante ya que es la uníca empresa cervecera importante en el sector nacional que mantiene el carácter familiar, ya que no ha sido absorbida por otra empresa.
A la entrada a la fábrica nos recibio una guía que nos condujo a una sala, donde más tarde tomaríamos el aperitivo. Nos explicó por encima la historia de la cerveza, desde su origen hace miles de años. Luego fuimos a otra sala donde nos explicó el proceso de malteado. Visitamos varios departamentos de la fábrica, incluidos el horno ( donde se realiza el proceso de tostado del cereal ), otra sala donde degustamos los cereales que componen la cerveza y una sala con bañeras gigantes repletas de cerveza en el proceso final de la fermentación. Estas bañeras tienen una capacidad de 10.000 litros y actualmente se sustituyen por tanques verticales de 150.000 litros. Finalmente regresamos a la primera sala donde disfutamos del aperitivo. Nos dieron patatas, jamón y cerveza sin alcohol.
Opinión Personal:
La visita ha sido muy interesante ya que es la uníca empresa cervecera importante en el sector nacional que mantiene el carácter familiar, ya que no ha sido absorbida por otra empresa.
jueves, 10 de diciembre de 2009
Actividades Finales Tema 5: EL MERCADO Y SUS FUERZAS
1.- Enumera los requisitos del Gobierno en una economía de mercado:
-Libertad de mercado
-Propiedad privada en los bienes y factores de producción
-Un derecho que regule las compraventas y demás operaciones económicas
2.- Explica la diferencia:
Las variaciones de la demanda producen un movimiento de la curve y las variaciones en la cantidad demandada se notan en el desplazamiento por la curva.
3.- Explica como actúan las fuerzas que equilibran el mercado:
La oferta y la demanda, incluso el mercado intentan que exista un equilibrio perfecto en este de tal forma que los desequilibrios que se producen en el mercado son muy ocasionales (crisis).
4.- ¿Quién se beneficia de esta situación?
Se benefician China e India y los perjudicados son los compradores de pertróleo.
5.- En una economía de trueque, ¿los oferentes son a la vez demandantes?
Sin duda, yo diría que en esta economía son iguales unos y otros. Ya que al ofrecer tu un objeto a cambio de algo, ese algo debe ser ofrecido por alguien.
6.- ¿Es necesaria la presencia de un lugar físico en el mercado?
No necesariamente, ya que se producen compraventas por internet.
7.- ¿Una disminución de la renta genera otra en la demanda de bienes inferiores?
No, todo lo contrario. Porque al tener menos dinero la gente recurre a estos bienes que antes eran sustituidos por bienes normales.
8.- ¿Qué significa esa expresión?
Que el mercado actúa únicamente para obtener beneficios.
9.- ¿Qué bien tiene una demanda más elástica?
a) Las novelas policíacas ya que su venta esta relacionada directamente con su precio.
b) Los diamantes porque son un bien de lujo y el bono de transporte la gente seguirá utilizándolo.
c) Los refrescos, porque el agua es una necesidad primaria.
10.-
¿Cuál será la reacción de Obelix?
Se sorprenderá, aunque luego quedare gratamente saticfecho.
11.- Comenta cómo afectara a la demanda:
a) Aumentara, pues el precio de los autos bajará.
b) Aumentara, pues también bajara el precio de los coches al ser bienes complementarios.
12.- Indica como afectan a la función de oferta:
a) Desplazamiento curva a la derecha.
b) Desplazamiento curva a la derecha.
13.- Indica que sucederá con los precios:
a) Suben
b) Bajan
c) Bajan
d) Bajan
e) Suben
f) Suben
g) Bajan
14.- ¿Cuál ha sido la consecuencia?
Ha bajado la producción de dichos productos.
15.- ¿Ante que tipo de bien estamos?¿Cuál es su elasticidad?
Elástico. 1,5.
16.- ¿Cuál será su elasticidad cruzada?¿Cómo serán estos bienes entre si?
2. Complementarios.
17.- ¿Ante que tipo de bien estamos?¿Cómo serán estos bienes entre si?
Sustitutivo. Inelástica.
18.- Señala como es la demanda:
a) Inelástica
b) Elástica
c) Elástica
19. Reflexiona sobre estas dos citas en relación con los contenidos de la unidad.
20.Imagina que te toca un premio de 1000 euros y que puedes elegir entre gastar el dinero hoy o depositarlo durante un año en un banco que te paga un tipo de interés del 5%.
¿Cuál es el coste de oportunidad de gastarte los 1000 euros hoy? Pues renunciar al interés del banco que en total al cabo de un año serían 1050 euros.
21. Suponte que el año pasado compraste una bicicleta por 100 euros y que nunca la usas. Una bicicleta similar cuesta 120 euros nueva, pero por la tuya de segunda mano te darían 50 euros.
a. ¿Cuál es el coste de oportunidad de mantener tu bicicleta? 50 euros
b. ¿Cuál es el coste irrecuperable? 100 euros
22. Lee el siguiente texto y responde a las cuestiones:
-¿Cuáles son las opciones que tiene Juan antes de tomar la decisión? Seguir estudiando o abandonar cuando acabe la ESO.
-¿Cuál es el coste de oportunidad de las siguientes opciones? Si sigue estudiando el coste de oportunidad será el abandonar la ESO y si decide dejar los estudios el coste de oportunidad sera el seguir formandose.
-¿Qué otros motivos (incentivos) no económicos crees que están influyendo en su decisión? El que él no quiera seguir estudiando porque cree que va a trabajar en verano y en un futuro en una empresa.
25.- Ahora ponte en el lugar de sus padres y contesta a las mismas cuestiones.
- Dejar que su hijo abandone los estudios u obligarle a seguir.
- Si deciden que su hijo tiene que estar estudiando no trabajará y si le dejan abandonar pues trabajará.
- Ellos quieren lo mejor para su hijo y quieren que siga estudiando para estar mejor cualificado en un futuro.
c. Ahora valora tu las distintas opciones y decide cual aconsejarías como mediador en el conflicto. Que siguiera estudiando hasta que encontrara un trabajo fijo o serio.
27.Si una empresa logra pasar de que sus ttrabajadores poroduszcan 10 unidades al dia a 12 unidades diarias, ¿cual ha sido el intremento de productividad que ha experimentado? ¿Para que sirve conocer la productividad?
Han producido un 2%. Para saber si la empresa es competitiva o no.
-Libertad de mercado
-Propiedad privada en los bienes y factores de producción
-Un derecho que regule las compraventas y demás operaciones económicas
2.- Explica la diferencia:
Las variaciones de la demanda producen un movimiento de la curve y las variaciones en la cantidad demandada se notan en el desplazamiento por la curva.
3.- Explica como actúan las fuerzas que equilibran el mercado:
La oferta y la demanda, incluso el mercado intentan que exista un equilibrio perfecto en este de tal forma que los desequilibrios que se producen en el mercado son muy ocasionales (crisis).
4.- ¿Quién se beneficia de esta situación?
Se benefician China e India y los perjudicados son los compradores de pertróleo.
5.- En una economía de trueque, ¿los oferentes son a la vez demandantes?
Sin duda, yo diría que en esta economía son iguales unos y otros. Ya que al ofrecer tu un objeto a cambio de algo, ese algo debe ser ofrecido por alguien.
6.- ¿Es necesaria la presencia de un lugar físico en el mercado?
No necesariamente, ya que se producen compraventas por internet.
7.- ¿Una disminución de la renta genera otra en la demanda de bienes inferiores?
No, todo lo contrario. Porque al tener menos dinero la gente recurre a estos bienes que antes eran sustituidos por bienes normales.
8.- ¿Qué significa esa expresión?
Que el mercado actúa únicamente para obtener beneficios.
9.- ¿Qué bien tiene una demanda más elástica?
a) Las novelas policíacas ya que su venta esta relacionada directamente con su precio.
b) Los diamantes porque son un bien de lujo y el bono de transporte la gente seguirá utilizándolo.
c) Los refrescos, porque el agua es una necesidad primaria.
10.-
¿Cuál será la reacción de Obelix?
Se sorprenderá, aunque luego quedare gratamente saticfecho.
11.- Comenta cómo afectara a la demanda:
a) Aumentara, pues el precio de los autos bajará.
b) Aumentara, pues también bajara el precio de los coches al ser bienes complementarios.
12.- Indica como afectan a la función de oferta:
a) Desplazamiento curva a la derecha.
b) Desplazamiento curva a la derecha.
13.- Indica que sucederá con los precios:
a) Suben
b) Bajan
c) Bajan
d) Bajan
e) Suben
f) Suben
g) Bajan
14.- ¿Cuál ha sido la consecuencia?
Ha bajado la producción de dichos productos.
15.- ¿Ante que tipo de bien estamos?¿Cuál es su elasticidad?
Elástico. 1,5.
16.- ¿Cuál será su elasticidad cruzada?¿Cómo serán estos bienes entre si?
2. Complementarios.
17.- ¿Ante que tipo de bien estamos?¿Cómo serán estos bienes entre si?
Sustitutivo. Inelástica.
18.- Señala como es la demanda:
a) Inelástica
b) Elástica
c) Elástica
19. Reflexiona sobre estas dos citas en relación con los contenidos de la unidad.
20.Imagina que te toca un premio de 1000 euros y que puedes elegir entre gastar el dinero hoy o depositarlo durante un año en un banco que te paga un tipo de interés del 5%.
¿Cuál es el coste de oportunidad de gastarte los 1000 euros hoy? Pues renunciar al interés del banco que en total al cabo de un año serían 1050 euros.
21. Suponte que el año pasado compraste una bicicleta por 100 euros y que nunca la usas. Una bicicleta similar cuesta 120 euros nueva, pero por la tuya de segunda mano te darían 50 euros.
a. ¿Cuál es el coste de oportunidad de mantener tu bicicleta? 50 euros
b. ¿Cuál es el coste irrecuperable? 100 euros
22. Lee el siguiente texto y responde a las cuestiones:
-¿Cuáles son las opciones que tiene Juan antes de tomar la decisión? Seguir estudiando o abandonar cuando acabe la ESO.
-¿Cuál es el coste de oportunidad de las siguientes opciones? Si sigue estudiando el coste de oportunidad será el abandonar la ESO y si decide dejar los estudios el coste de oportunidad sera el seguir formandose.
-¿Qué otros motivos (incentivos) no económicos crees que están influyendo en su decisión? El que él no quiera seguir estudiando porque cree que va a trabajar en verano y en un futuro en una empresa.
25.- Ahora ponte en el lugar de sus padres y contesta a las mismas cuestiones.
- Dejar que su hijo abandone los estudios u obligarle a seguir.
- Si deciden que su hijo tiene que estar estudiando no trabajará y si le dejan abandonar pues trabajará.
- Ellos quieren lo mejor para su hijo y quieren que siga estudiando para estar mejor cualificado en un futuro.
c. Ahora valora tu las distintas opciones y decide cual aconsejarías como mediador en el conflicto. Que siguiera estudiando hasta que encontrara un trabajo fijo o serio.
27.Si una empresa logra pasar de que sus ttrabajadores poroduszcan 10 unidades al dia a 12 unidades diarias, ¿cual ha sido el intremento de productividad que ha experimentado? ¿Para que sirve conocer la productividad?
Han producido un 2%. Para saber si la empresa es competitiva o no.
28. Considera que un pais solamente produce alimetos o vestidos. Los datos de sus posibilidades maximas de produccion con los recursos con los que cuenta y la tecnologia que tiene son las siguentes:
b)Explica como clasificarias las siguentes combinaciones de bienes considerando que la primera cifra son las toneladas de alimentos, mientras que la segunda represena los vestidos producidos:la primera cifra es ineficiente, la segunda inalcanzable y la tercera eficiente.c)Que sucederia con esta frontera de posibilidades de produccion si se introdujese una innovacion tecnologica que permitiese incrementar la produccionagricola por hectarea cultivada?va a la derecha.cederia con la frontera de posibilidades de produccion si hubiese un desastre natural que destruyese gran parte de las infraestructuras nacesarias para la produccion de los dos bienes? va a la izquierda
b)Explica como clasificarias las siguentes combinaciones de bienes considerando que la primera cifra son las toneladas de alimentos, mientras que la segunda represena los vestidos producidos:la primera cifra es ineficiente, la segunda inalcanzable y la tercera eficiente.c)Que sucederia con esta frontera de posibilidades de produccion si se introdujese una innovacion tecnologica que permitiese incrementar la produccionagricola por hectarea cultivada?va a la derecha.cederia con la frontera de posibilidades de produccion si hubiese un desastre natural que destruyese gran parte de las infraestructuras nacesarias para la produccion de los dos bienes? va a la izquierda
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